きょうは　１０がつ月曜日３１にちです。　６じに　おきて　あさごはんを　たべて　にほんごの　べんきょうしに　クラスへ　行きました。　Today we learnt another usage of “te”form. Following verbs mainly use “te”+imasu. Because the result remain at the time of we speak about the action.

Verbs:-

すみます　－すんで　います

きます　－　きて　います

もちます　－　もって　いますしります　－　しって　います

けっこんします　－　けっこんして　います

しります　－　しって　います

Sentences:-

1. わたしは　いま　とうきょうに　すんで　います。
2. わたしは　いま　けっこんして　いません。　らすなさんは　いま　けっこんして　います。　
3. ぱさこんがが　もって　います。
4. いい　れすとらんは　しって　いますか。　しりません。　かわかみさんは　しって　います。　かわかみさんに　いって　ください。
5. せんせい、　どこに　いま　すんで　:- どうやって　すりらんかから　にほんまで　きましたか。
   A:　いますか。　とうきょうに　すんで　います。
6. どこで　いま　はたらいて　いますか。　だいがくで　いま　はたらいて　います。スーパーで　たくさん　たべものは　うって　います。　あなたは　あかい　車体をｗを　きています。　

きょうは　１１がつ　すいたち　かようびです。　Te-form is very much in Japanese language. Because of the lesson we learnt today we can put forward our ideas in interesting way. I am also language teacher and I am impressed the order of Japanese lessons we learning. If we follow same simple to complex lesson order I believe any language we can learn easily and effectively。

Q:　どうやって　すりらんかから　とうきょうまで　きましたか。

A: すりらんかから　malaysiaまで　ひこうきで　きて、　malaysiaで　ひこうきを　のりかえて　、　おおさかから　とうきょうまで　しんかんせんで　きました。　とうきょうで　ちかてつを　のりかえて　しんじゅくから　とやまさんらいすまで　あるいて　きました。

Q: どやって　instant noodlesを　すくりますか。

A: noodlesを　cupに　いれて　お湯cupにいれて　２ぷん　あと　たべます。

Q: どうやって　atmを　すかいますか。

A: かうどを　いれて　pinの　ばんを　いれて　おかねを　selectします。　ボタンをを　おして　おかねを　でて　おかねと　稼働　を　とります。

きょうは１１がつ　ふすかすいようびです。　Today lesson is about adjective and more adjectives connect together in a sentence.

Sentence:01

1. ぞうはあたまが　いいくて　おおきいです。
2. わたしは　へやが　べんりで　きれいなです。
3. わたしは　ぱさこんがｇ　いいが　たかいです。
4. せんせいは　かみが　みぎかいくて　きれいです。
5. わたしの　だいがくは　いいくて　ゆめいです。
6. わたしは　じてんしゃが　すきで　じょうずです。
7. わたしは　うちが　べんりで　きれいです。
8. にほんは　くるまが　たかくてが　べんりです。

Today we went to see sight world exhibition. There are lot of assistive technological divises in the exhibition. Actually most of the divises are not new items for me. I have read about them and saw them in different ocations. I would like to point out one big problem faced by people in our country. Really they cannot buy these divises due to high cost. Our government also cannot help people like developed countries doing. I kindly draw your attention towards giving us any suggestion solving this problem. I give my honest special thanks yamajuchi san , \\\atsuko san her friend for their kind help bringing us to see the exhibition. I amazed the volluntier service system in Japan is really good and I need to estaglish it in my country.

Today I heard a very shocking news from my country. The great musician “dr. pandith Amaradewa” passed away today morning. It is a great sarrow for whole our nation.

Today I reported in English because little bit I am shocked and difficult to concentrate. But it is alright I will continue Japanese since tomorrow.

きょうは　１１がつ　よっか　きんようびです。　あたらし　にほんごの　べんきょうを　ならいました。　It is ni-form. It is important to know how to create ni-form.

1- group

いきます　－いかない

しにます　－しなない

まちます　－またない

はなします　－はなさない

よみます　－　よまない

ならいます　－　ならわない

あります　－　じゃない

2- group

たべます　－　たべない

おしえます　－　おしえない

とめます　－　とめない

3- group

べんきょうします　－　べんきょうしない

きます　－　こない

\there are few using ni-form. \first we can use informational conversation to indicate negative for. \then to have negative request.

1. Negativeform- informal conversation

てりびを　みません。

てりびを　みない。

にほんごの　べんきょうしません。

にほんごの　べんきょうしない。

２．Negative request form

1. えいごを　クラスで　はなさないで　ください。
2. しんかんせんで　たばこを　すわないで　ください。
3. Animalに　たべものを　あげないで　ください。

きょうは　１１がつ　５　どようびです。　おきて　あさごはんを　たべて　てれびを　みました。　Amaradewa great sri lankan singer, あまらでわさんの　きれいな　うたが　ききました。　ごごに　らまだすさんと　話しました。　てれびをｗ　みて　ばんごはんを　たべて　ねました。

今日は　１１がつ　みゅか　にちようびです。Following is summary ofte-form.。

1. すわって　ください。
2. かいて　ください。
3. にほんごの　べんきょうして　ください。
4. いま　あめが　ふって　います。
5. いま　てりびを　いて　います。
6. くるまが　もって　います。　
7. けさ　おきて　あさごはんを　たべて　にほんごの　べんきょうしました。
8. せんせいは　しんせつで　おめしろいです。

きょうは　１１がつ　７　げつようびです。　まいすの　げつようび　レポートを　jsprdに　でさなければなりません。　きょうの　ぶんけい：

1. げつようびから　きんようびまで　きょうせつへ　にほんごの　べんきょうしに　いかなければなりません。
2. まいすの　すいようび　プールへ　およぎに　いかなければなりません。
3. たべものを　たべる　まえに　てを　あらわなければなりません。
4. たんじょうびの　まえに　ぺれせんとを　かわなければなりません。
5. しけんの　まえに　にほんごんお　ほんを　としょかんに　かりなければなりません。
6. どようびと　にちようびと　にほんごの　きょうせつへ　いかなければなりませんか。
   いいえ、　きょうせつへ　いかなくてもいいです。
7. にちようび　やすみですから　はやくに　おきなくてもいいです。

Today we had a a workshop about physical disability. The workshop is very useful because we learnt how to help physical impaired person for moving. Really I am happy to aware about challenges related to other disabilities. We always try to see and understand disability as cross cutting issue.

きょうは　１１がつ　８かようびです。　せんせいに　あたらしい　べんきょうを　ならいました。

Dictonary form

1- group

かう

まつ

のるわかるしぬ

あそぶ

のむ

きく

いそぐ

はなす

いく

2- group

ねる

たべる

とめる

あける

すける

3- group

くる

もってきる

べんきょうしる

Sentence: gisho form+kotoga+ dekimasu

1. わたしは　えいごを　はなすことが　できます。
2. らすなさんは　うたが　うたうことが　できます。えいごを　おしえることが　できます。
3. にほんごの　てんじを　かくことが　できます。
4. じてんしゃに　のることが　できます。　よよぎ　こうえんで　じてんしゃに　のりました。
5. どようび　やすみですから　こうえんへいくことが　できます。

Sentence2: nounが＋できます

1. にほんごが　できます。
2. ダンスｇが　できます。
3. えいごが　できます。

きょうは　１１がつ　９　すいようびです。みつ　ぶんけを　ならいました。

Sentence1

1. としょかんで　ほんを　かりることが　できます。
2. うけすけで　おゆを　もらうことが　できます。
3. ぎんこで　おかねを　おろすことが　できます。
4. スーパーｄでくだものを　かうことが　できます。
5. じむしょで　なすさんに　あうことが　できます。

Sentence2:しゅみ

1. あなたは　しゅみは　なんですか。
2. わたしの　しゅみは　りょこうです。
3. わたしの　しゅみは　ほんを　よむことです。
4. わたしの　しゅみは　りょこうと　ほんをよむことがです。

Sentence3:　まえに

1. たべものを　たべる　まえに　てを　あらわなければなりません。
2. たんじょうびの　まえに　ぺれせんとををかかなければなりません。
3. にっかげつ　まえに　にほんへきました。

きょうは　１１がつ１０　もくようびです。　らまだすさんの　たんじょうびです。　らまだすさん、　おめでとございます　for your　５４さい　誕生日。　I am sorry it is your 25th birthday, isn’t it. You are very young my friend.

あたらしい　ぶんけ：　たform+　ことが＋　あります

1. ほっかいどうえへ　いったことが　ありません。
2. きょとへ　いちども　いったこたがありません。　いきたいです。
3. すりらんかの　たべものを　なんでも　たべたことが　あります。
4. いんどの　たべものも　なんでも　たべた　こたが　あります。にかい　malaysiaへ　いったことが　あります。
5. Tajmahalへ　いったことが　ありません。

ごごに　いんどの　レストランでへ　ともだちと　ばんごはんに　いきました。　とても　たのしかったです。

きょうは１１がつ　１１にち　きんようびです。

Verb form

1. いきます　－　いく　－いきません　－　いかない　－　いって　－　いった
2. ききます　－　きく　　－ききません　－　きかない　－　きいて　－きいた
3. たべます　－　たべる　－たべません　－　たべない　－　たべて　－　たべた
4. べんきょうします　－　べんきょうしる　－　べんきょうしません　－べんきょうしない　－　べんきょうして　－べんきょうした
5. きます　－　きる　－　きません　－　こない　－きて　－きた

あたらしい　ぶんけ：　なります。

1. ふゆで　さむくなります。
2. さとさんは　２４さいに　いしゃに　なりました。
3. なつに　あつくなります。

しもやま　せんせいに　recorded lessonsを　もらいました。　とても　よかったです。せんせいは　とても　せんせつな　ひとです。　ども　ありがとごあいます。

きょうは１１がつ　１２にち　どようびです。　ごごに　conferenceが　あります。　なすさんと　ひろこさんも　conferenceに　いきました。　The conference is really useful and we learnt a lot. Ms. Early is a good example for all PWDS in the world. I think human resources like Ms. Early in my country should be given a opportunity to inspire the students and whole people in the society. I am really impressed by the concept “universal design” in the presentation. In my individual training I hope that I will get more opportunity to study this concept futher.

きょうは１１がつ　１３にち　にちようびです。

今日の　すくだい：

A: わたしは　malaysiaへ　いったことが　あります。

ｂ：　そですか。　いつ　malaysiaへ　いきましたか。

A: にかい　いきまひた。　２０１３と２０１５です。

B:　どして　malaysiaへいきまひたか。

A: ict けんしゅうに　いきました。

B:　なにを　しましたか。

A:　ict　べんきょうしたり　ともだちと　あそんだり　しました。

B: いいですね、　わたしも　いきたいです。

A: がっばて　ください

B: がんばります。

きょうは　１１がつ　１４か　げつようびです。　きょうの　べんきょうを　とても　やくにたつと　おもいます。

ぶんけい　－plane form

1. ６じに　おきる。
2. まいにち　６じに　おきたり　あさごはんを　たべたり　にほんごの　べんきょうしたり　する。
3. きのう　スーパーへ　かいものしに　いった。
4. きのう　みた　えいがは　おもしろなかった。
5. こうえんで　とった　しゃしを　jsrpdに　おくる。
6. にほんの　こうえんは　きれいだ。
7. らまだsさんはきのうかったなとはあまりおおいしくなかったといいました。
8. しんぶんを　よんで　いる　おんなのひとは　わたしの　ははだ。
9. きのう　あさごはんを　たべたレストランへいって。
10. なすさんは　まいしゅうの　げつようび　れぽうとを　だして　と　いいました。

きょうは　１１がつ　１５にち　かようびです。　クラスの　あと　たけしたさんを　あいました。　たけしたさんを　おおさか　にぽん　lighthouseで　はたらいて　います。　きょとに　すんで　います。　たけしたさんに　おおさかの　たべものを　もらいました。　とても　おおいしかったです。　　にぽん　lighthouseにすいて　はねしました。　らいねん　わたしは　にぽん　lighthouseへ　いきます。

きょうの　ぶんけ：

1. とやま　さんらいすで　くつを　ぬがなくてもいい。
2. まいにち　にほんごを　べんきょうする　から　だんだん　にほんごが　じょうずだ。
3. まいにち　れぽうとをを　かかなければならない。
4. ひこうきで　たばこを　すわては　いけない。
5. にほんごの　しゅうくだいを　かかなければならない。

きょうは　１１がつ　１６にち　すいようびです。　

きょうの　ぶんけい：

1. ２０２０olypic　を　にほんじんは　かつと　おもいます。
2. にほんは　１がつ　とても　さむいと　おもいます。
3. あした　あめが　ふると　おもいます。
4. さくら　はなは　とても　きれいだと　おもいます。
5. にほんの　しんかんせんにすいて　どう　おもいますか。
   はやくて　べんりだと　おもいます。
6. いんどの　たべものにすいて　どう　おもいますか。
   からくて　おおいしいと　おもいます.
7. にほんじんにすいて　どう　おもいますか。

きょうは１１がつ　１７にち　もくようびです。　きょうは　とこの　せんせいの　たんじょうびです。　お目だとございます　せんせい。

きょうの　ぶんけい：

1. せんせいは　にほんごの　べんきょうしなければならないと　いいました。
2. Rasnaさんは　スーパースえーパーｈへ　かいものしに　いったと　いいました。
3. かわかみさんは　らいしゅうの　すいようび　やすみですから　すいえの　クラスが　ないと　いいました。
4. Rasnaさんは　いま　にほんは　とても　さむいと　いいました。
5. あした　こうえんえ　いく　でしょう。

きょうは　１１がつ　１９にち　きんようびです。　Today we had the interview. I am really looking forward for the individual training. Really I need to study education system and English education in Japan. I believe Nasu san do her best to create valuable training for us.

きょうの　ぶんけい：

1. ははが　すくった　けぎは　おおいしいです。
2. こうえんで　みた　はなは　きれいです。
3. Duskinに　もらった　ぱそこんは　あたらしいです。
4. なすさんと　はなして　いる　ひとは　たけしたさん　です。
5. けさ　かいた　てがみが　すいえの　うえに　あります。
6. こうえんで　とった　しゃしんは　きれいです。
7. きのう　かった　かばんは　おおきいです。
8. いんどから　きた　けんしゅうせいは　らむだすさんです。
9. さとさんは　のばった　やまは　ふじさん　です。
10. きのう　たべたたべものは　てんぷらです。

7じに　おきたり　めるを　よんだり　　べんきょうしたり　した。　ごご　ともだちと　はなしたり　てれびを　みたり　れぽうとをを　かいたり　した。

けさ　おんがくを　きいたり　てれびを　みたり　した。　Rasunaさんとすーぱーへ　かいものしに　いった。　ぱんや　りんごをかった。

きょうは１１がつ　２１にち　げつようびです。

きょうの　ぶんけ：

1. おそく　おきましたから　あさごはんを　たべる　じかんが　ありません。
2. やくそくが　ありましたから　すくらを　みる　時間がありません。
3. はやく　おきましたから　てれびを　みる　じかんが　あります
4. ぎんこへ　いかなければなりませんから　てにすする　じかんが　ありません。。

きょうは　１１がつ　２２にち　かようびです。　今朝　じしんが　ありました。　でも　　あぶなくなかったです。　じしんが　あった　とき　ねて　いました。　

きょうの　ぶんけ：

1. れぽうとをを　かくとき　パソコンをすかいます。
2. あめが　降って　いるとき　かさを　もって　いきます。
3. クラスへ　いるとき　かばんを　もって　いきます。
4. しんかんせんで　いくとき　ひとわ　　おきく　はなしません。
5. くるまを　うんてん　するとき　seat beltを　きて　います。
6. ひこうきで　いく　とき　おんがくを　ききます。
7. にほんの　うちへ　はえるとき　くつを　ぬぎます。
8. せんせは　おしえるとき　うたを　うたいます。
9. あさ　ともだちに　あった　とき　おほよございます　いいます。
10. へやに　いるとき　てれびを　みたり　らじおを　きいたり　べんきょうしたり　します。

きょうは１１がつ　２３にち　すいようびです。　きょうは　にほんの　やすみですから　くらすが　ありませんでした。　おきて　しゃわ　あびたり　あさごはんを　たべたり　しました。　それから　にほんごの　べんきょうしました。　ねむいとき　こひを　のみました。　ごごに　きっとさんと　すーぱーへへ　かいものしに　いきました。スーパーへ　いくとき　かばんや　おかねを　もっていきました。

きょうは１１がつ　２４にち　もくようびです。　はじめて　ゆきが　ふって　いました。　ゆきが　ふって　いる　しゃしんを　とりました。　すりらんかに　ゆきが　ありませんから　はじまて　ゆきが　みました。きょうは　とった　しゃしんを　かのじょに　おくりました。　かのじょは　ゆきは　すくないと　いいました。　わたしは　１がつに　ゆきがおく　ふっていると　いいました。

きょうの　ぶんけ：

1. にほんの　うちに　はいるとき　くつを　ぬぎます。
2. あさともだちと　あった　とき　おほよございますと　いいます。
3. ねむいときねます。
4. ひまなとき　ほんを　よみます。
5. せんせいは　しけんの　ときとき　ともだちと　はなしてわ　いけないと　いいました。
6. １０さいのとき　tangalleに　すんで　いました。
7. なんさいのときはじめて　ひこうきに　のりましたか。
   ２６さいのとき　はじめてひこうきに　のりました。
8. なんさいの　ときかのじょに　あいましたか。
   ２４さいのとき　かのじょに　だいがくで　あいました。
9. はれのときこうえんを　さんぽします。
10. くどものとき　ice creamがすきでした。

きょうは１１がつ２５にちきんようびです。

きょうの　ぶんけ：

1. わたしは　せんせいに　はなを　もらいました。
   せんせいはわたしに　はなを　くれました。
   せんせいは　さんか　さんにはなをあげました。
2. わたしは　せんせいに　りんごを　もらいました。
   せんせいはりんごを　くれました。
3. ははわ　けきを　くれました。
4. ちちは　とけを　くれました。
5. ともだちは　おみやげを　くれました。
6. たんじょうびに　とまだちは　しゃつを　くれました。

おきて　しゃわを　あびて　あさごはんを　たべました。　すーぱーへ　かいものしに　いきました。　ごごに　ともだちと　かいぎを　しました。

きょうは１１がつ　２７にち　にちようびです。　

Essay:

１９８６にbadullaでわたしはうれました。　くどものとき　かわいでした。　６さいのとき　がっこに　はいりました。わたしは　よく　がくせでした。　がっこでともだちと　いつも　あそびました。　くどものとき　とても　おもしろかったです。　ちちと　およぎに　うみへ　いきました。２４さいのとき　だいがくへ　はいりました。　わたしは　history of lifeについて　うれしです。

きょうは　１１がつ　２８にちげつようびです。

今日の　ぶんけ：

1. げつようび　しもやま　せんせいに　にほんごを　おしえて　もらいました。
2. にほんえ　くるとき　かそくは　くうこうへ　おくって　くれました。
3. にほんえ　きたとき　なすさんは　かんさい　くうこうで　むかえに　いって　くれました。
4. Jsrpdに　けいたいを　かして　もらいました。
5. くどものとき　ははは　くだものを　かって　くれました。
6. せんせいは　てんじの　もんだい　よむとき　てつだって　くれました。
7. なすさんは　なごやじょへ　あんないして　くれました。
8. ともだちは　じしょうを　かして　くれました。
9. たんじょうびに　ははに　けきを　すくって　もらいました。
10. みせてひとは　パソコンをなおして　くれました。

きょうは１１がつ　２９にち　かようびです。

すすむら　せんせいに　かわい neck warmerを　もらいました。　 Neck warmerは　ふゆのとき　とても　やくにたつと　おもいます。　ありがと　ございます　せんせい。

きょうの　ぶんけ：

1. 高かったらあ　かばんを　かいません。
2. 雨が　ふったら　こうえんへ　いきません。
3. しゅくだいが　あったら　えいがを　みません。
4. おかねが　あったら　くるもを　かいます。
5. じかんが　あったら　スーパーへいきます。

きょうは　１１月　３０にち　水曜日です。　きょうはすいえの　ざいごの　クラスへです。　すいえの　くらすの　あと　せんせいと　いそに　レストランへ　いきました。　わたしは　すいえが　じょうずに　なりましたから　とてもうれしです。　

きょうの　ぶんけ：

1. いがつ　なったら　ｓきへ　いきます。
2. ６がつ　なったら　くにへ　かえります。
3. くらすを　おわったら　スーパーへ　いきます。
4. あめが　ふってくても　こうえんへ　いきます。
5. ねむくても　べんきょうしました。
6. にちようびでも　はたらきました。

きょは　１２がつ　１にち　もくようびです。

６時に　はん　おきて　しゃわを　あびて　クラスへ　いきました。　じむしょへ　なすさん　あいに　いきました。　なすさんは　わたしの　しけんわ　らいしゅの　もくようびと　いいました。　くらすの　あと　スーパーへ　いきました。

きょうは　１２がつ　２か　きんようびです。　　今日の　クラスは　とても　やくにたつと　おもいます。　たくさん　ぶんけを　ならいました。　くらすの　あと　すきの　せんせいに　あいました。　すきは　１がつ　２８にちから　２９にちまでです。すきは　とても　おめしろいと　おもいます。

きょうは１２がつ３にち　どようびです。　きょうは　らすなさんの　たんじょういです。　ラスナさん　たんじょうび　おめだとございます。　Ｋｙｏｕｈａ　international day of person with disabilities です。 I am little surprized why nihonnjinn do not celebrate today. Today in my country the president Sri Lanka participate the national level event.

きょうは　１２がつ　４かですせんたく　したり　てれびを　みたり　べんきょうしたり　しました。　にほんじんの　ともだちと　face bookで　はなしました。